大米小米粥

（警告：本文圖片超多，長度超長。收看之前，請有心理準備。）

最近我們的學校發生了一件不太愉快的事，我猶豫痛苦了好幾天，一直寫不成文，

雖說是不吐不快，但是幾天的發展看下來，實在是多說無益，一切已無力回天。

為了我們衷心喜愛的校園，又不想大肆宣揚、「毀壞校譽」，

什麼都不說、因循苟且地忍耐、任它去，又覺得對不起這些樹和自己的良心，

終究還是在自己的部落格發表。

至於發表之後，會有多少實質效果？對過不去的良心會有多少助益？實在也....都沒有。

這是我們學校原本美麗的校園，這兩天的慘狀。

底下這是白雲國小原本的樣子。

原本有樹蔭........

現在沒有樹蔭.........

原本有樹林.........

現在沒有樹林.........

原本的樹.........

現在的樹..........

原本的樹........

現在的樹.........

遠方一整排的大樹.........

變成一整排的大樹幹.........

一排樹林.........

一排樹幹..........

一排樹林..........

一排樹幹.........

以下畫面，充滿樹的悲鳴，請自行斟酌觀看。

呈現這種狀態的樹，目前有近九十棵！！！

這叫做「為了『美化』校園必須要進行的『修剪』」！

（美化？聽說至少兩年內、在小米畢業之前、都恢復不了！老天，還真美啊！）

（修剪？就好像你去美容院請人修指甲，結果他把你截肢了一樣的「修剪」！）

麻煩誰去跟樹解釋一下，它們生在白雲國小校園裡的宿命就是如此，

這些樹如果有長腳，應該老早就奔相走告、逃離白雲國小了！

底下這是校長給家長的公開信，有關修剪樹木之說明：

（標明紅色部分，是我無法苟同的地方。）

各位家長大家好：
連日來有多位家長關心學校樹木修剪事宜，透過網路、透過當面給後學許多指教，因為引起部份家長的誤解，後學不得不必須利用此一機會向大家完整的說明。

各位有沒有種樹（果樹）的經驗？如果有講起來比較容易理解。一般而言，如果希望樹木長得好，一定要修剪，如果希望果樹開花結果也一定要剪，這是必然的道理；各位有沒有看過某家人壽公司的logo，一棵圓圓的大樹，您知道那怎麼來嗎？答案已經快出現了。

學校這次修剪整個操場的樹，某些家長指責校長修得太光，事實上就算園藝公司來修也是這樣子修，因為學校的樹多年沒有剪，所以枝幹亂長，因此先把頂端的樹枝修剪掉，因為樹頂的枝幹沒了，就會往旁邊長，經過大約兩次的修剪後，樹木會成形，此時往後只要修樹頂就可以了（請各位有空的話來看明心樓前面的榕樹，就是以後的樣子），現在剛剪覺得有點光禿禿，就像男生剛剪完頭髮會看起來傻傻的，大約一、兩個月的時間，很快就回來了；加上現在是冬天雨水充足外，修剪樹木不會因大量失水而死亡，所以現在是修剪樹木的最佳時期，大約到了下學期初春天來的時候，植物冒出新芽，會比現在還要美麗。

我知道大家愛校心切，說實在的，我對學校的用心，不輸給任何一位家長，各項建設的爭取與設備的改善，大家都看得到，我怎會放棄白雲美麗的植物而不顧呢？而且來幫忙的清潔隊同仁，都是義務來幫忙的，學校感激都來不及了，各位家長您該感謝他們才是；而且，根據專業園藝人員的建議也是這樣子修剪並沒有錯，可能是大家一時覺得光禿禿不習慣罷了，請大家相信校長，明天春天白雲又是一片的翠綠。

這幾天有點難過，因為少數家長可能因為不瞭解，而有所誤解，這點我可以體諒，希望大家在理性的討論中尋求共識，這些決定是校長做的決定，當然校長負起全部的責任，做決定之前也是非常的謹慎與相關人員討論過。我要跟大家講的是，學校是一個教育的場域，學校不像大自然山林，所以學校種的任何一棵樹，必須加以維護跟管理，我常人家說白雲國小需要的是美化而不是綠化，這一點我承認還要繼續的努力；我也很願意跟大家好好的談，但不理性的批評，難以令人接受，也很傷人，今早有位家長說看看樹會不會長回來？再決定要不要來跟校長道歉，傷害已經造成，道歉有用嗎？當然，身為校長我承擔一切的功過，希望大家理性、平和，就能瞭解其中的原因，動怒、動氣皆於事無補，何況是人身攻擊，在此，特別向大家說明。

校長吳昌期
961212上午1140

以上就是校長的說法。

說來荒謬，這次所修的樹當中，根本沒有果樹（唯一的一棵柚子樹，還莫名奇妙被砍了！）何況對果樹那樣的修剪，常常是強迫果樹結果的殘忍手法，根據一位中研院植物所的家長告訴我們，樹的生長點是在樹頂，這種修剪法，是硬逼樹去長旁枝上的休眠芽，榕樹生長力強，可以長成「一顆圓圓的大樹」，但是很多樹種不行，只有枯死一途。而且各式各樣不同樹型的樹，竟要它們全部長成一排圓圓的大樹？這是做教育的人的想法？

校樹修剪的問題，在高雄市有做過研究，研究報告在此。報告中指出：

「校園內樹木免不了要符合人之需求，而進行部分之修剪，但修剪的基本原則除了美感之外，最重要的是不要傷害樹木的生長，而在校園內，當樹長至一定高度，不妨礙人車之通行，很少有修剪之必要。」

「修剪是校園內喬木的維護照顧工作之一，從調查結果發現，僅有新民、三民國小喬木修剪情形大致良好，應改善的學校有11所，亟需改善的學校有13所，表示大多數的學校在植栽修剪的方式必須改善。各校負責修剪的人員應加強相關的園藝知識，例如枝條如何修剪、傷口的處理、適合修剪的時間等，讓校園裡的植栽有健康的生存環境。」

但是由北到南，大部分校園都有過度修剪的問題，來我們學校修剪的汐止市公所清潔隊，把許多國家已禁用的過時修樹方法（去頂、殺樹式修剪）視為理所當然，下手毫不手軟，台灣人的生態觀念，由此可見一斑。（樹上還有許多鳥巢，也一併消失的無影無蹤！）

雖然只是一個校樹過度修剪問題，但是這樣粗糙的手法，對生態的破壞（即使校園不是自然山林、即使被毀的鳥巢中沒有保育類.....）發生在小學的校園裡，更加讓人對台灣的教育感到憂心！

底下有一些管理行道樹的法規，但是都找不到管理校樹的相關辦法。

臺南市花草樹木及公共設施管理自治條例

臺北市政府工務局公園路燈工程管理處行道樹管理維護辦法

哎，大家到植物園上上課吧！